6º Ano

 Língua Portuguesa:

 

         • Linguagem Oral - Consciência de espaço e tempo. Exercícios de arte da fala. Recitação dos conteúdos da história                         primitiva e das demais disciplinas. Métrica: hexâmetro grego.

         • Gramática – Verbos: subjuntivo e Imperativo, formas nominais; discurso direto e indireto; construção de frases na voz                 ativa e passiva. Análises morfológicas. Ortografia. Acentuação gráfica.

         • Leitura – Contos geográficos e históricos e textos relacionados às demais disciplinas.

         • Narração – Contos mitológicos e heróicos gregos (Ilíada e Odisséia).

 

 Matemática:

 

       • Cálculos orais

        • Repetir as operações básicas com números naturais

        • Relacionar as quatro operações entre si – Expressões Numéricas

        • Cálculos com frações

        • Mínimo múltiplo comum (mmc) e máximo divisor comum (mdc)

        • Fatoração e decomposição

        • Divisibilidade dos números

        • Números primos, perfeitos, triangulares e quadrados

        • Leitura e escrita da fração decimal

        • Reconhecer números decimais e frações decimais

        • Cálculos com números decimais

        • Resolução de problemas

 

 

Geometria:

 

         • Paralelismo, perpendicularidade

         • Ângulo: conceito

         • Geometria euclidiana

         • Figuras inscritas no círculo

         • Composição de figuras triangulares e quadradas

         • Teorema de Pitágoras: demonstração por triângulos

         • Introdução: uso dos instrumentos (régua, esquadro, compasso)

 

Ciências Naturais

 

         Ciências da natureza: fenômenos físicos, químicos e biológicos

 

         • Zoologia: abordagem dos animais conforme sua especialização – sistema nervoso, rítmico e metabólico. Partindo dessa               trimembração da águia, leão e vaca, apresenta-se um leque de outros animais

         • Botânica: aspecto vivo da raiz, caule, folha e flor

         • Polaridade entre plantas anuais e uma árvore

         • Comparação entre homem e planta

         • Análise dos diferentes tipos vegetais inferiores e superiores: fungos, algas, líquens, musgos, samambaias, equisetum,                coníferas e angiospermas (plantas com flor)

         • Detalhamento de algumas famílias de plantas superiores – monocotiledônea (lírio) e dicotiledônea (rosa).As plantas                   como expressão de qualidades anímicas

         • Sistema métrico decimal e outras unidades de medidas: de temperatura, de massa e de tempo

         • Fluxo de calor de regiões quente e fria

         • Transmissão de som em diferentes matérias

         • Eco

         • Soluções aquosas na natureza: degelos, rios, mares água potável etc

         • Salinização do solo

         • Problemas ambientais decorrentes da industrialização

 

Geografia

 

         • Regiões do Brasil: A vida e a atividade humana nas diferentes paisagens brasileiras considerando clima, relevo e                           vegetação; as atividades econômicas humanas - litoral, interior, montanhas, planalto, planície, contraste entre Norte e             Sul.

         • Aprimoramento do desenho e uso de mapas.

 

História:

 

         • Origem da humanidade.

         • O desenvolvimento da humanidade através das culturas antigas: Índia, Pérsia, Mesopotâmia, Egito e Grécia, e as                         contribuições de cada cultura.

         • As guerras pérsicas, o tempo de Péricles.

         • Alexandre e a expansão da cultura grega.

         • Brasil: desenvolvimento da colonização e exploração do território brasileiro e a expansão das fronteiras nacionais.

 

 

Inglês:

 

         • Textos simples para leitura

         • Sistematização do verbo “to be”

         • Introdução dos tempos simples dos verbos nas formas afirmativa, negativa e interrogativa

         • Adivinhações, canções, pequenos poemas e pequenas peças

         • Pronomes interrogativos, artigos e possessivos

 

Espanhol:

 

         • Textos e diálogos simples para leitura

         • Introdução dos tempos simples dos verbos no modo Indicativo

         • Adjetivos através das descrições físicas e emotivas

         • Plural de substantivos

         • Artigos, numerais e pronomes pessoais, interrogativos e possessivos

         • Adivinhações, canções, poemas e pequenas peças

 

 

 

Tecnologia Ampliada:

 

         • Uso de ferramentas

         • Classificação dos materiais, qualidades

         • Textura visual e tátil

         • Cores

         • Processo de produção

         • Tecer com cinco agulhas

         • Madeira: talhe com faca

 

 

Pintura:

 

         • Aquarela sobre papel seco

         • Superposição e transparência por veladuras

         • Referência à Óptica (cores frias, quentes, arco-íris)

         • Claro-escuro/cor

         • Transporte aos valores de cor

         • Luz-sombra das cores

 

 

Desenho:

 

         • Metamorfose das plantas

         • Movimento do crescimento

         • Representação detalhada dos animais e da natureza

 

 

Modelagem:

 

         • Espaços para habitar

         • Espaços internos

         • Transformação de formas

         • Animais de presa e animais domesticados

         • Construção de templo grego ou figura grega

 

 

Música:

 

         • Flauta doce e contralto

         • Temas: regiões do Brasil, culturas antigas

         • Modos antigos: estrutura e prática

         • Escalas Maior e menor

         • Acordes valorizando a 6ª Maior e menor

         • Vocalizes elaborados

         • Canto a três e quatro vozes e cânones artísticos

         • Extensão vocal para agudo e grave

         • Aprofundamento das figuras rítmicas; síncope, anacruse, pausas, figuras, pontuadas, semicolcheia

         • Leitura e composição

 

 

Educação Física:

 

         • Jogos olímpicos na antiga Grécia

         • Equilíbrio, destreza e habilidade

         • Figuras geométricas

         • Deslocamentos

         • Acampamento

 

 

Jardinagem:

 

         • Plantar e manter canteiro com mudas variadas

         • Acompanhar o desenvolvimento completo da planta

 

 

Religião:

 

         A escolha é feita pelos pais ou responsáveis e, conforme a idade, pelos alunos.

         A escola oferece um ensino de religião cristão livre, que se baseia nos princípios da Pedagogia Waldorf e está integrado              na organização horizontal e vertical do currículo de cada faixa etária.

         O ensino é ministrado pelos professores da escola.

 

         Conteúdos gerais:

 

         • Desenvolvimento e cultivo de uma atitude religiosa perante os fenômenos do mundo, a veneração perante o divino, o                 humano e perante a natureza.

 

         • Conhecimento da tradição cristã, das lendas do Velho e Novo Testamento; vivência do decurso do ano cristão e das suas             festas.

 

         • A evolução do entusiasmo, visão das religiões do mundo, compreensão do conteúdo e dos cultos das principais religiões.

 

         • Problemas éticos na vida atual; a consciência moral e a responsabilidade interior do indivíduo; problemas relacionados               com o destino, por meio de biografias escolhidas; preparar o jovem para as grandes decisões da vida.