3º Ano

 Língua Portuguesa:

 

         • Linguagem Oral - Versos curtos de fábulas falados em coro; dramatização em coro de lendas da vida de santos

         • Escrita – Letra de forma minúscula; cópia de frases e textos curtos; estímulos ao desenvolvimento da vontade própria                 para escrever; escrita de palavras e frases curtas dos conteúdos aprendidos

         • Gramática – Exercícios para a percepção da diferença de palavras que expressam objetos e ação; percepção do estilo de             entonação de frases afirmativas, exclamativas, interrogativas e negativas

         • Narração – Fábulas e lendas de santos, contos da natureza

 

 Matemática:

 

       • Cálculos orais

         • Números até 1000

         • Tabuadas até 12

         • Tabela de Pitágoras

         • Representação gráfica das tabuadas

         • Inversão de tabuadas

         • Divisão com resto

         • Resolução oral de problemas da vida cotidiana e prática

         • Resolução de problemas práticos múltiplos escritos

 

Geometria:

 

         • Desenhos de figuras simétricas a partir de um referencial

         • Figuras geométricas básicas, movimentos simétricos, transmutação de figuras

 

Ciências Naturais

 

         Conhecimento da natureza que circunda a criança:

 

         • Relação da criança com os reinos da natureza e os seres elementares que correspondem a cada elemento, a partir de                 lendas e fábulas. Exemplo: São Francisco e sua relação tanto com os elementos quanto com os animais         

         • Materiais naturais: transformação pela ação do calor – maleabilidade (cera e argila)

         • As mudanças de estados da água

         • Água potável e não potável

         • Medição de tempo: ano, mês, semana, dia, hora

 

         O Homem e seu espaço (Relação anímica do Homem com o Mundo)

 

         • As relações entre o homem e os reinos da natureza, através de contos da natureza e fábulas

 

História:

 

         • Dia, semana, mês, ano, horas

         • As estações do ano

         • Lendas de santos

 

Inglês:

 

         • Ensino oral através de canções, jogos, poemas e pequenas peças

         • Ênfase no falar em coro

         • Vocabulário relacionado às cores, animais, frutas e elementos da natureza

         • memorização de histórias curtas e fábulas

        • Vocabulário ampliado com objetos do lar, alimentos e refeições, material escolar

 

Espanhol:

 

         • Ensino oral através de canções, jogos, poemas e pequenas peças

         • Ênfase no falar em coro

         • As cores, frutas, animais e elementos da natureza

         • memorização de histórias curtas e fábulas

         • Objetos da sala de aula, utensílios do lar, alimentos e refeições

 

 

Tecnologia Ampliada:

 

         • Trabalhos em argila ou madeira

         • Confecção de um relógio

         • Uso de ferramentas apropriadas

         • Qualidades dos materiais, textura visual e tátil

         • Crochê

         • O bidimensional e o tridimensional

 

Pintura:

 

         • Orientação do espaço (perto, longe, acima, abaixo)

         • Cor em si mesma

         • Cores primárias

         • Pares complementares

         • Quentes e frias

 

Desenho:

 

         • Formas e traços mais reais nas ilustrações dos temas das épocas

 

Modelagem:

 

         • Modelagem em cera

         • Modelagem em argila: construção de casas

         • Composições grupais

 

Música:

 

         • Percussão

         • Flauta doce

         • Temas: fábulas, animais e santos

         • Trabalha-se a entonação definida em uníssono, fluência melódica, firmeza rítmica

         • Pulso e acento

         • Estímulo da memória musical

         • Ostinados instrumentais

         • Pergunta e resposta

         • Altura melódica e coordenação rítmica através de gestos e movimentos

         • Introdução da Escala Modal.Canto: vivência melódica

 

Educação Física:

 

         • Jogos tradicionais de papéis pré-estabelecidos

         • Jogos regrados simples

         • Jogos de fábulas

         • Estruturação tempo-espacial-viso-motora

 

Religião:

 

         A escolha é feita pelos pais ou responsáveis e, conforme a idade, pelos alunos.

         A escola oferece um ensino de religião cristão livre, que se baseia nos princípios da Pedagogia Waldorf e está integrado              na organização horizontal e vertical do currículo de cada faixa etária.

         O ensino é ministrado pelos professores da escola.

 

         Conteúdos gerais:

 

         • Desenvolvimento e cultivo de uma atitude religiosa perante os fenômenos do mundo, a veneração perante o divino, o                 humano e perante a natureza.

 

         • Conhecimento da tradição cristã, das lendas do Velho e Novo Testamento; vivência do decurso do ano cristão e das suas             festas.

 

         • A evolução do entusiasmo, visão das religiões do mundo, compreensão do conteúdo e dos cultos das principais religiões.

 

         • Problemas éticos na vida atual; a consciência moral e a responsabilidade interior do indivíduo; problemas relacionados               com o destino, por meio de biografias escolhidas; preparar o jovem para as grandes decisões da vida.