Língua Portuguesa:

 

         • Linguagem Oral - Exercícios de fala com movimentos rítmicos e gestos, dos versos das letras introduzidas. Ouvir e                       recontar contos de fada

         • Escrita – Introdução das letras maiúsculas (letra de forma) através de frases, palavras e letras; cópia e exercícios que                 levam à escrita independente

         • Leitura – Leitura em coro do que cada aluno escreveu como estímulo à vontade de ler independentemente

         • Gramática – Cultivo da linguagem correta

         • Narração – Contos de fada

 

 Matemática:

 

       • Cálculos orais

         • Seriação rítmica

         • Quatro operações básicas

         • Operações analíticas

 

Geometria:

 

         • Vivência e representação gráfica de percursos

         • Mudanças de direção

         • Classificação de retas e curvas

         • Formas de figuras: quadrados, triângulos, pentágonos, hexágonos, em contraposição a semicírculos, espiral e elipse

 

Ciências Naturais

 

         Conhecimento da natureza que circunda a criança:

 

         • Contos da natureza e observações que tratam do crescimento das plantas, sua relação com a luz, a água e com as                       estações do ano

         • Materiais naturais: transformação pela ação do calor – maleabilidade (cera e argila)

         • O Sol, a lua e as estrelas

         • A Terra

         • A luz

         • O som: instrumentos musicais

         • A água

         • O ar

 

         O Homem e seu espaço (Relação anímica do Homem com o Mundo)

 

         • Vivência do espaço e seus processos através da abordagem sobre o sol, a lua, as estrelas, as estações do ano, pedras,                   plantas, animais e o homem

 

História:

 

         • O tempo vivido

         • Ontem, hoje, amanhã

         • O tempo cíclico

         • Contos de fada

 

Inglês:

 

         • Ensino oral através de canções, jogos, poemas e pequenas peças

         • Ênfase no falar em coro

         • Vocabulário relacionado às cores, animais, frutas e elementos da natureza

 

Espanhol:

 

         • Ensino oral através de canções, jogos, poemas e pequenas peças

         • Ênfase no falar em coro

         • As cores, frutas, animais e elementos da natureza

 

 

Tecnologia Ampliada:

 

         • Trabalho em cera e argila confeccionando letras, números, animais etc

         • Texturas e formas

         • O bidimensional e o tridimensional

         • Ferramentas: cardadora manual

         • Propriedades dos materiais

         • Tecer com duas agulhas​

 

Pintura:

 

         • Vivência do encontro das cortes primárias

         • Harmonia de cores

 

Desenho:

 

         • Expressão da imaginação para ilustração dos trabalhos das épocas

 

Modelagem:

 

         • Modelagem em argila, cera ou madeira: animais, letras, relógio, etc

 

Música:

 

         • Flauta doce e Kantele. Canto uníssono

         • Conteúdos e temas: natureza, contos de fada, anões e seres da natureza

         • Trabalha-se a percepção auditiva

         • Entonação, afinação no canto em melodias pentatônicas e afinação de quinta em uníssono. Ritmo da palavra com                       acento de compasso, com estruturas simples

         • Desenvolvimento da coordenação musical através de movimentos corporais: andar, bater e outros gestos

 

Educação Física:

 

         • Jogos motores

         • Jogos de perseguição

         • Fantasia, imaginação e invenções

         • Rodas infantis populares com canções rítmicas

         • Esquemas posturais básicos

 

Religião:

 

         A escolha é feita pelos pais ou responsáveis e, conforme a idade, pelos alunos.

         A escola oferece um ensino de religião cristão livre, que se baseia nos princípios da Pedagogia Waldorf e está integrado              na organização horizontal e vertical do currículo de cada faixa etária.

         O ensino é ministrado pelos professores da escola.

 

         Conteúdos gerais:

 

         • Desenvolvimento e cultivo de uma atitude religiosa perante os fenômenos do mundo, a veneração perante o divino, o                 humano e perante a natureza.

 

         • Conhecimento da tradição cristã, das lendas do Velho e Novo Testamento; vivência do decurso do ano cristão e das suas             festas.

 

         • A evolução do entusiasmo, visão das religiões do mundo, compreensão do conteúdo e dos cultos das principais religiões.

 

         • Problemas éticos na vida atual; a consciência moral e a responsabilidade interior do indivíduo; problemas relacionados               com o destino, por meio de biografias escolhidas; preparar o jovem para as grandes decisões da vida.